EXPERIENCIAS Y APORTES

Yosmiris Barros Soracà..

REFLEXIÓN

La imaginación y la creatividad en los niños.

Esta experiencia en cuanto a los videos es de vital importancia para la formación personal de cada maestra en cuanto al conocimiento que tiene que tener para la adquisición de mejores aprendizajes en el niño, incluyendo los espacios que permiten que el niño explore su creatividad, su imaginación con relación a su realidad. Estos espacios que tienen cada uno de los niños y con las herramientas anteriores mencionadas se pueden ligar con materiales que ellos tengan a la mano y que por tal razón sea de su entorno, con el fin de que se le sea más fácil y se sientan libres al momento de expresar cada uno de los pensamientos e ideas de manera natural y explicita. Por tanto es bueno que a cada uno de los niños se les brinde la oportunidad de tener los espacios libres llenos de ambientes saludables y creativos, para que ellos puedan utilizar su imaginación y lo puedan llevar a su vida cotidiana y consecuente con su realidad.

Con relación a la actividad propuesta por el maestro en clase, para la realización de los trabajos manuales tuve mucho en cuenta los videos, manejando espacios creativos de acuerdo a las realidades y pensamientos que tengo a diario, es más es bueno colocar esas habilidades en práctica, para así imaginar y crear y lograr hacer cosas que de pronto no nos creemos capaces de hacer, me queda más que claro que si uno se propone las cosas se le es más fácil lograrlas.

Y me gustaría dar cuenta de lo bueno que fue ver los videos , debido a que influencio en la manera en la que articulaba las actividades para cada uno de los niños teniendo en cuenta los espacios adecuados y adaptados para cada clase y cada uno de los pensamiento y realidades de los niños.

YERLIS MARTINEZ

REFLEXIÓN

La creatividad e imaginación en la escuela.

En el siguiente escrito, quiero dar cuenta de cuán importante es orientar a los niños a que exploren su imaginación, a que experimenten y puedan aprender, desarrollar y descubrir sus propias capacidades y habilidades.

Es de vital importancia  que al niño se le dé su propio espacio y que se le respete, un espacio que le permita crear y descubrir mundos nuevos, que les permita enriquecerse a nivel personal y emocional,  permitiendo que el niño crezca como un individuo critico capaz de realizar lo que desee por sí solo.

La actividad realizada junto al docente Wilfredo Fuentes  me pareció muy interesante y divertida, ya que pudimos apreciar una clase diferente e interactiva donde trabajamos cooperativamente con nuestros compañeros ,también fuimos capaces de asumir un papel de artista con mucho interés y agrado, además que estos fueron creados con materiales desechables y del medio fáciles encontrar y utilizar. Los cuales nos permitieron desarrollar y descubrir nuestras  capacidades artísticas.

Con base a mi experiencia personal con dicha actividad, lo que quiero como docente en formación es darles a conocer o permitirles desarrollar el don de crear a través de espacios agradables e imaginativos , permitiéndoles ser niños autónomos al momento de empelar su realidad con cada aprendizaje que quieren adquirir.

Neiver Ramirez.

Lo que podemos vivir a través  de la experiencia.

REFLEXIÓN

A través de la experiencia que yo obtuve en el trabajo que realizamos y teniendo en cuenta  el video que observamos tenemos que tener en cuenta que muchos de los estudiantes tienen muchas cualidades que los identifica a cada uno. los niños tienden a ser muy curiosos, todo lo observan ; teniendo en cuenta lo vivido podemos observar que los niños tienden a jugar mucho les gusta mucho la bulla y jugar en diferentes partes teniendo en cuenta el espacio en el que se encuentran.

Teniendo en cuenta que los niños a pesar de su temprana edad son creativos, dinámicos y motivados a realizar cualquier actividad que uno como maestro se los presente, cada niño piensa de manera diferente sería bueno que los padres y los entiendan la manera de pensar que tienen sus hijos y de desarrollar las actividades que se les pongan a realizar las hacen con todo su cariño hay que tener en cuenta que son niños pequeños que expresan todo lo que sienten.

Todo docente debe  conocer  todos los niños en el aula, teniendo en cuenta todas sus experiencias; cuando los niños empiezan un juego cada uno va obteniendo una experiencia más significativa; esos conocimientos que los niños llevan se les hacen muy participativos en la casa o en el lugar en el que se desenvuelve. Sabemos que el niño prácticamente desde que nace tiene una capacidad; los profesores y los padres tienen que respetar cada experiencia que el niño va obteniendo ya que para él es muy significativo.

AILEEN CAROLINA BALCAZAR MARTINEZ

Mis más grandes experiencias

REFLEXIÓN

Estos videos me dejaron una gran experiencia o una gran reflexión la cual es que los niños en sus primeros niveles de educación van a aprender dependiendo de las estrategias que el maestro utilice, por lo menos uno de los videos nos mostraba que el espacio en el que trabaje el niño influye mucho en su aprendizaje. También experimentarían distintas texturas las cuales les ayudaran a desarrollar más la motricidad fina y gruesa.

También los videos me ayudaron mucho durante mis prácticas de aula ya que trataba de ser más innovadora con las estrategias que llevaba para la realización de las actividades, estas estrategias eran de mucha ayuda porque algunos niños se distraían con mucha facilidad, o no realizaban completamente las actividades porque se aburrían, además trataba de realizar las actividades en distintos espacios para que ellos se motivaran a trabajar.

Por eso puedo decir que los videos fueron significativos ya que me ayudaron a mejorar mi manera de trabajar con los estudiantes y también espero que me sigan ayudando a mejorar para mi segunda práctica de aula.

Por eso cuando realizamos los trabajos manuales, el profesor trato de que trabajáramos con materiales del medio y que utilizáramos distintas  metodologías para realizar el dibujo.

By: Yadiris Ardila Rangel

ME DIVIERTO Y APREND

OREFLEXIÓN

en  lo  aprendido  durante  este  tiempo  hemos podido ver  la  importancia  de  plantear  estrategias  para  llevar  el  conocimiento  a los niños  y niñas  de  forma  lúdica.

buscando  y  utilizando  los recursos  adecuados  y  a  su  vez llamativos  para  ellos   y  que  se  sientan  motivados  a  mostrarse Y  a ser ellos mismos y expresen sus sentimientos y emociones sin sentir pena, miedo, o temor.

Con los videos en clase comprendí  la  necesidad de desarrollar la motricidad en los niños y niñas y que a su vez mediante el juego ellos vallan interpretando las nociones como: alto- bajo, largo-corto

Grande- mediano- pequeño y demás aspectos básicos que deben saber y conocer.

Además con las creaciones , mostramos a ellos como con material  del medio y reciclable, que para muchos podría parecen inútil, en nuestras manos y poniendo en marcha nuestra creatividad   podemos hacer cosas muy bonitas, además transmitir un pensamiento y dar a conocer ideas a otro, como experiencias de comunicación lo cual es la clave para existir.

MARICELA SUAREZ SORACA

REFLEXIÓN

Todo lo que surge a través de las experiencias.

Estos videos son de suma importancia ya que nos muestra cómo debemos aplicarlo y porque comprometernos para aplicarlo en los niños, ya que permite crear espacio donde los niños puedan utilizar su imaginación, su curiosidad, su creatividad, entre otras cosas más que genera los espacios en los niños. Éstos espacio permite al niño crear cosas que se imaginan, con materiales que se encuentra en su entorno, los niños al momento de crear las cosas que están pensando se sienten libres y expresan de una forma física lo que siente, esto permite que su aprendizaje sea significativo.

Como docente en formación es necesario poner en prácticas los videos visto ya que es una gran estrategia para que los niños exploren todos esos pensamientos. Estos videos me sirvieron mucho en mis prácticas pedagógicas ya que intente realizar los espacios por medio de una carta donde los niños podían buscar material de su entorno y decorar la carta, un niño hizo la carta por medio de marcadores, cartulina ya usada y Foami que estaba en el patio tirado, esto permitió que el niño buscara su imaginación para ver como lo iba  a hacer, el dibujo fue una sombrilla y unos corazones que bajan de un costado de la sombrilla, para él fue el mejor dibujo que había hecho ya que se lo imagino.

La idea dicha anterior también surgió por los dibujos hechos en clase ya que me permitió emplear esto con los niños, todo esto fue de gran importancia porque esto nos permite tener nuevas ideas para implementar con los niños y también enseñarle que a través de estas estrategias también se aprende.

MARIA PATRICIA ARREDONDO

REFLEXIÓN

En los primeros años de vida los niños es donde desarrollan las habilidades requerida, por eso esta etapa infantil debe y requiere ser estimulada en todos los sentidos, creando y generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para la vida la educación inicial que recibe en su primeros años influenciara el desarrollo de habilidades físicas y psicológicas fomentando su creatividad, se les enseña a ser autónomos y autenticos,aspectos que le servirán para abrirse en el mundo por si solos, ellos aprenden la forma de comunicarse jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un maestro ofrece materiales para manipular y realizara actividades que les motiven a aprender el lenguaje y vocabulario de las palabras, matemáticas al igual que el arte y la música porque por medio del  arte a esta etapa es donde más expresan sentimientos emociones y se ensucian aprendiendo con pinturas recortando y rasgando papeles para así desarrollar habilidades psicomotoras el cual debe tener como finalidad preparar al niño para la vida mas no para el mundo escolar concibiendo al niño desde sus dimensiones de desarrollo personal, razón por la cual responde a los 4 pilares de la educación: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a conocer pero siempre y cuando con todo lo que sea de su contexto con lo que sea conocido para el niño y vea a diario en la escuela y en su casa para que de esta manera estos don espacios se involucren haciendo que el niño descubra y quiera explorar el mundo en cada una de sus formas colores y al igual sabores.

PENDIENTE EL NOMBRE

REFLEXIÓN

La vida buena es inspirada por Dios y guiada por   la sabiduría 

En mis experiencias vividas durante el periodo de tiempo que compartí con los alumnos de la escuela primaria María Auxiliadora,  han sido de gran ayuda en mi profesión como docente, ya que estas  sirven de mucho en mi recorrido como formador de estudiantes. Ya que  para lograr un mejor futuro para ellos. Y es así, como he podido observar muchos de los privilegios que nos brindan estas grandes experiencias  gracias a los conocimientos aprendidos en cada practica pedagógica que cada  vez se hace más fuerte, con la ayuda de todos nuestros maestros cooperadores que siempre están al frente de todo aclarándonos interrogantes  dudas, que se nos presentan en el trayecto de cada periodo. Y  de esta manera dándonos estrategias de cómo  y para que debemos realizar las prácticas desarrollándolas en el aula de clase. Y así  poner a prueba todos esos conocimientos que debemos tener en cada dificultad que se nos presente; de acuerdo con estas experiencias  he podido notar que los niños deben tener espacios donde ellos puedan tener un buen desarrollo de su motricidad  fina y gruesa, ya que ellos a estas edades  obtienen muchos conocimientos  brindados por los maestros y es allí donde entramos nosotros como ese apoyo para su vida, y su desarrollo motriz, psicológico y social, en su diario  vivir y escolar. Nosotros como maestros en formación debemos tener una gran responsabilidad ya que ellos aprenden lo que nosotros le trasmitimos por medio de juegos, lecturas, diálogos etc. Por tal razón debemos ser responsables y agradecidos con esta labor tan linda que es trabajar con niños, no es que sea fácil, pero tampoco es difícil, ya que cada uno tiene estrategias pedagógicas para desarrollar y así ser un futuro docente para la vida. Por eso educar es la mayor responsabilidad del maestro y principalmente de sus familiares en el trascurso de vida del alumno.

Yerlis Pérez.

La creatividad en la escuela

REFLEXIÓN

En este escrito daré a conocer la importancia que se debe tener con la creatividad y la imaginación de los niños.

Es necesario que a los pequeñitos se les brinde un espacio en el cual puedan dejar volar su imaginación y lleguen a crear cosas que ni ellos sabían que eran capaces, esto hace que los niños puedan desarrollar muchas potencialidades que les pueden servir para un mañana.

Estas solo son algunas razones por las cuales debemos darle un espacio al niño para que cree y lleve a volar su imaginación.

Con la actividad que nosotros los maestros en formación realizamos junto con el docente Wilfredo Fuentes, quisimos poner en practica todo lo dicho anteriormente y no me queda la menor duda de que es cierto, muchos nos dimos de cuenta que nuestra imaginación no tiene límites y que de las cosas mas pequeñas se logran crear grandes cosas.

Por eso es esencial que a los niños desde chiquitos se les brinden esos espacios que son para ellos de mucho agrado, quiero resaltar que esto no solo se debe ver en la escuela, sino también en las casa de cada niño y juntos con sus padres lograr buenas cosas.

Aquí los padres juegan un rol muy importante, ya que ellos deben motivar, ayudar y guiar al niño, mas no reprimirlo, ni regañarlos porque ellos deben quemar esas etapas que son esenciales para la vida de cada uno de ellos.

Por eso la escuela busca dejar que el niño sea libre en ese sentido y que desarrolle toda la imaginación que tienen y puedan llegar a alcanzar con el tiempo.

Y así al ser niños con más mente lleguen hacer grandes artísticas y puedan desenvolverse  mejor en lo que les gusta.

-Karina Cuesta Contreras.

REFLEXIÓN

Cuando vi los videos que el profesor presento, imagine como sería tener mi salón de clases especialmente para niños, llenos de pinturas, obras de arte, y muchas cosas más. Me sentí inspirada, supe en ese momento que así debería ser el espacio en el que trabajaría con niños, enseñándoles a desenvolverse en su propio ambiente y creando sus propios conocimientos.

Estos videos me dieron fuerzas para practicar con niños pequeños, me sentí motivada y me dieron nuevas ideas de lo que iba a hacer yo de maestra.

Cuando llegue al aula de transición, lo que tenía proyectado se derrumbó por completo, las escuelas impiden que los niños creen con sus propias manos el conocimiento, por el contrario, le dan un montón de temas que para ellos en ese momento no necesitan, se supone que se deben dar unas bases, pero no lo básico de las áreas que dan los niños de la primaria.

Ser maestra de niños pequeños dejo de tener sentido para mí cuando vi que era más importante que el niño aprendiera cosas que en el momento no necesitaban que explotar, por así decirlo, su imaginación, su creatividad, sus ganas de aprender del mundo.

Espero, que cuando sea maestra, pueda tener autonomía para volver del aula de clases un espacio de investigación para el niño, el cual permita explorar el mundo en el que vive, y aprenda por medio de sus sentidos.

JESSICA PACHECO ARIAS

                                                               

                                                         

REFLEXIÓN

LOS NIÑOS SE DIVIERTEN DE MANERA DIFERENTE A LOS ADULTOS

Cada niño construye su mundo imaginario  donde  lo ve a su manera y a su forma de crearlo, en el contexto que se encuentra; de esta manera  busca tener diferentes  perspectivas de lo que crea por sí mismo. Cuando llegan a un  centro  de atención  integral para la primera  infancia los profesores que están con ellos enseñan al niño  que tengan una  construcción y una formación para los niños para que cada uno construya un espacio  por sí mismo  y aprenda  a convivir  con el otro,  esto lo hacen  para que desarrollen  su motricidad y desarrollen sus habilidades en lo que son buenos y en lo que les llama la atención.

En los colegios donde ellos generan sus conocimientos  a partir de  distintos medios didácticos, que se les lleven para que ellos puedan hacer más que todo tener un contacto con las cosas y también trabajen  en grupo. Ya que el niño tiene su cuerpo para su motricidad fina donde es feliz creciendo feliz, donde a prender por todos los sentidos ya que hacen sus representaciones de  su personalidad como es él y de la manera que se ve como tal, cada movimiento que hace lo hace con libertad previa ya que en el espacio que se encuentre hay que configúrales un espacio donde  desarrollen su parte cognitiva y de diversas maneras como por ejemplo creativa y divertidas.

Las dimensiones que desarrollan con su cuerpo es la contextura de diferente, las dimensiones socio afectiva donde el niño logra  crear su manera personal de vivir, sentir y expresar emociones y sentimientos frente a los objetos, animales y personas del mundo la manera de actuar, disentir y  juzgar sus propias actuaciones  y delos demás  de igual manera ellos  desarrollan socialmente; la dimensión corporal, la cognitiva y la comunicativa donde expresan sus emociones de diversas maneras y las dan a conocer a través de su comportamiento y sus actitudes frente  a las cosas; dimensión estética , espiritual, ética donde los niños desarrollan estas habilidades donde el maestro los pone   a desarrollarlas  a través de diferentes actividades para que el niño experimente diversas cosas y los padres también influyen en esto porque dentro del hogar familiar los niños hacen y ponen en práctica sus habilidades como tal ya que la madre los apoya de  diversa manera y ellos quieren hacer los que sus padres están haciendo lo quieren hacer de esta manera ellos aprenden y sus padres aprenden con ellos.

Fredy Aarón Ibáñez

REFLEXIÓN

Empezare diciendo que el video visto coincide con lo que he vivido  durante esta primera parte de mis practicas pedagógicas y he podido aprender que los niños necesitan un espacio donde puedan plasmar sus experiencias a través de las pinturas y el baile  esto no va a permitir identificar esas cualidades que tienen cada niño y poder incentivarlos para que exploten todos esos dones.

En la edad que están nuestros alumnos es donde podemos darnos cuenta de las cualidades que cada uno posee y motivarlos para que no dejen de hacer todo eso que les gusta y que es de beneficio para su salud. Y en esta labor docente nos encontramos diferentes formas de pensar de cada niño en el aula ya que están en plena etapa operatoria, lo que quiere decir que su actividad intelectual está más avanzada y está apto para comprender conceptos más abstractos y complejos.

He comprendido que los niños no tienen limitaciones y siempre tienen una respuesta a todo lo que se les dice a se les pregunta   

Mireya Tatiana Espinosa Sepúlveda

REFLEXIÓN

Enseñar en preescolar resulta ser un poco más complejo de lo que parece, se hace fácil imaginar una simple clase donde podamos enseñar las vocales, y lo más  rápido es buscar fichas de colorear, rellenar, punzar, o trazar, ¿pero como lograr enseñar las vocales en un entorno diverso y con solo recursos que se encuentren el en entorno?.

Entonces al hacer esta pregunta nos detenemos a pensar como desarrollar en el niño una habilidad artística donde desarrolle su motricidad fina y gruesa y a su vez lo cognitivo a través de la construcción del concepto propio del niño partiendo de todo lo que lo rodea, texturas, colores, formas, tamaños, etc.

Un maestro hoy debe de enseñar de forma más diversa y significativa en el momento llegar al aula ya que en la edad de 2 a 5 años es donde el niño aprende de todo lo que lo rodea, todo lo que ve a diario lo absorbe y construye a partir de eso, es donde se forman las bases para el resto de sus ciclos escolares.

Respondiendo la pregunta dicha anteriormente entonces podemos concluir que podemos enseñar partiendo de lo que el niño ya  tiene para lograr enriquecer ya un nuevo conocimiento que sea más significativo para el niño ya que es  mucho más enriquecedor que el niño construya y no que el maestro le imponga y lo límite con solo lo que el considera que debe saber el niño. Si llevamos al aula una hoja de block en blanco a cada niño y le decimos construye la vocal “O”  con todo lo que encuentres en tu entorno o esté disponible en el estante, es decir; papel, hojas, cartón, colores, temperas, entre otros. Esta actividad va significativa para el niño y el aprendizaje va  a ser más fácil para él, a diferencia de llevarle al niño una hoja de block con una serie de vocal “O” y que en la parte superior de la hoja en el encabezado diga: retiñe la vocal “O”, entonces ¿de qué forma crees que va a recordar y a prender más fácil el niño la vocal?. 

Daimer  David  Pava  Ramírez

REFLEXIÓN

A través de la experiencia que yo tuve en mis prácticas pedagógicas y el video que observamos, tiene mucha relación por que los estudiantes tienen muchas cualidades que los identifica a cada uno. Es decir que los niños tienden a ser muy curioso, observadores y sobre todo con capacidades muy buenas que los hace único uno de otro; en mis prácticas pude observar que a muchos de los niños le gusta el baile, las canciones, la pintura etc.

En primer lugar los niños a pesar de su temprana edad son creativos, dinámicos y motivados a realizar cualquier actividad que les guste, además cada niño piensa de una manera diferente al otro y sería bueno que los padres y los adultos conocieran la manera de pensar que tienen sus hijos que a pesar de que son muy pequeños se expresan como una persona mayor.

En segundo lugar nosotros como docentes tenemos que conocer a cada niño en el aula de clase, conocer sus experiencias que significa mucho para ellos; es de ahí que nosotros debemos partir para poder enseñarles un conocimiento nuevo y significativo pero teniendo en cuenta las experiencias de cada uno; ósea de los conocimientos previos que ellos han obtenido ya sea en la calle o de su familia. Sabemos que el niño prácticamente desde que nace tiene unas capacidad de pensar y de crear el mundo donde se encuentra esa es la forma como ellos se manifiestan; tanto los profesores y los padres debemos de respetar el aprendizaje de los niños y darle una valoración de lo que ellos saben para ir enseñándoles y a la ves ir aprendiendo con ellos.         

JAIDER RODRIGUEZ ANGARITA

REFLEXIÓN

Teniendo en cuenta los videos vistos en clase, cabe resaltar que la experiencia o conocimientos que he adquirido por medio de estos me han hecho comprender que para la educación primaria o siendo más especificó en el grado de preescolar los niños deben tener una educación flexible que les permita crear espacios de juego en donde se sientan a gustos con ellos mismos y con sus compañeros, además que los docentes sean capaces de asumir el cambio y que por medio de nuevas estrategias estos sean capaces de convertir una clase común en un espacio interactivo en donde los niños puedan adquirir  conocimientos e incluso desarrollar la motricidad fina y gruesa por medio de actividades más interactivas.

También estos videos me ayudaron con mis prácticas de aula ya que con estos videos me di cuenta que si se trabaja con actividades nuevas e interactivas los niños se interesan más en participar y ejecutar  las actividades que se les dan a los niños.

Además teniendo como punto de referencia los videos, estos nos permitieron ser capaces de crear obras de arte con materiales de nuestro entorno ya sean materiales de la naturaleza o material reciclable y en mi caso yo utilice pétalos de flores y ramas que encontré, también unas bolsas de chitos que estaban en la basura.

YAJAIKA CUESTA BELEÑO

REFLEXIÓN

Este trabajo tiene como propósito hacer énfasis en las necesidades, en el sentido  que debe tener  la educación en la  primera infancia y en  la importancia que tiene el arte como posibilidades expresivas y emotivas. El cual  a través de los sonidos, el color, el movimiento, el gesto y los medios audio visuales, los niños puedan tener la capacidad de narrar a través de las pinturas historias, puedan tener la capacidad de expresarse, de expresar su identidad, de decir quien es, que quiere, que piensa y que las personas que están en este proceso de acompañamiento valoren la particularidad del niño.

También cabe destacar que todo lo que se desarrolla a través de los lenguajes artísticos,  de la posibilidad de que el niño se encuentre consigo mismo a través de un material que puede ser un libro, un juego didáctico, pinturas, canciones  etc. Que le brinde la posibilidad de conocerse a sí mismo, de descubrir a otros y desarrollar muchas posibilidades y nociones básicas que se intentan desarrollar en la primera infancia.

Por otra parte es muy importante tener en cuenta los distintos espacios donde se van a desarrollar las actividades, ya que este debe condicionarse a la funcionalidad, debe de ser flexible, debe de transformarse y debe ser un espacios que tenga la capacidad de generar procesos de construcción y creación ya que el niño constantemente está trabajando con las diferentes materias  y estos espacios les permiten tomar posesión de los diferentes  lugares y el adulto solo provoca con elementos espacios de interacción.

Finalmente el trabajo realizado por el semestre 03 de la normal María inmaculada,  me pareció una actividad muy creativa para trabajarla con los niños de la primera infancia ya que a través de  ella,  el niño podrá tener la capacidad de imaginar y crear historias, de poner en juego toda su creatividad  y de explorar todo lo que se encuentra en su entorno y que tenga relación con los colores, la naturaleza, con el mundo  a través de un lenguaje artístico que los vincula a su realidad.